Sesión de aprendizaje «elaboramos el cartel de asistencia»
SESIÓN DE APRENDIZAJE
| TÍTULO DE LA SESIÓN: Elaboramos nuestro cartel de asistencia |
DATOS INFORMATIVOS
| DOCENTE | [Nombre del docente] |
|---|---|
| INSTITUCIÓN EDUCATIVA | [Nombre de la institución] |
| NIVEL | Educación Inicial |
| CICLO | II Ciclo |
| FECHA | [Fecha] |
| DURACIÓN | 1 hora y 30 minutos |
| ÁREA | Personal Social |
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Que los niños y niñas participen activamente en la elaboración del cartel de asistencia del aula, proponiendo ideas, respetando turnos y asumiendo responsabilidades, fortaleciendo así su sentido de pertenencia y participación en la vida escolar.
ORGANIZADOR CURRICULAR
| ÁREA | COMPETENCIA | CAPACIDAD | DESEMPEÑO | CRITERIO DE EVALUACIÓN |
|---|---|---|---|---|
| Personal Social | Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. | Participa en la vida democrática de su aula y su institución educativa. | Participa en acciones que se acuerdan en el aula para la convivencia, como asumir responsabilidades y respetar turnos. | Participa activamente en la elaboración del cartel de asistencia, proponiendo ideas, respetando turnos y asumiendo responsabilidades con los materiales y acuerdos del grupo. |
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Estamos iniciando el año escolar y queremos fortalecer el sentido de pertenencia al grupo. Para ello, se propone que los niños y niñas elaboren un cartel de asistencia que usarán diariamente, permitiéndoles identificar quiénes vinieron al aula, asumir responsabilidades y participar democráticamente en una actividad compartida.
JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES
| SECTOR | MATERIALES | POSIBLES ACCIONES DE LOS NIÑOS |
|---|---|---|
| Construcción | Bloques, piezas encajables, muñecos | Construyen la “casita del aula” o torres con nombres |
| Dramatización | Disfraces, muñecos, teléfono, tarjetas de nombres | Juegan a ser la maestra o maestro y “pasan lista” a los compañeros |
| Arte | Papel bond, témperas, pinceles, plumones, stickers | Dibujan su rostro o decoran su nombre para el cartel |
| Biblioteca | Cuentos sobre el aula o personajes escolares | Observan cómo otros niños participan en su aula |
| Ciencia y descubrimiento | Imanes, clips, tarjetas con nombres | Experimentan formas de colgar sus nombres en el cartel usando imanes |
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (20 minutos)
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Se recibe a los niños con una canción de bienvenida.
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Se plantea la pregunta:
“¿Cómo sabremos quién vino al jardín hoy?”
“¿Qué podemos hacer para no olvidarnos de nadie?” -
Se presenta la propuesta:
“Vamos a hacer nuestro propio cartel de asistencia para usarlo todos los días”.
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Se muestran algunos ejemplos visuales (otros carteles o imágenes).
DESARROLLO (50 minutos)
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Se conversa en asamblea sobre cómo será el cartel (colores, forma, materiales).
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Se proponen acuerdos para trabajar: escuchar ideas, turnarse, cuidar los materiales.
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Los niños eligen una tarjeta (con su foto, inicial o dibujo) y la decoran.
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Participan en la organización del cartel: fondo, espacio para nombres, decoraciones.
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Se turnan para pegar sus tarjetas en el cartel.
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Se conversa sobre cómo se usará cada mañana:
“Cuando llegues, ¿qué harás con tu tarjeta?”
CIERRE (20 minutos)
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Se presenta el cartel ya elaborado y se felicita a los niños por su participación.
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Se reflexiona en grupo:
“¿Cómo nos sentimos al trabajar juntos?”
“¿Qué fue lo más divertido?” -
Se canta una canción de despedida y se toma una foto grupal con el cartel.
RECURSOS Y MATERIALES
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Papelógrafos, cartulinas, papel lustre
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Plumones, crayones, témperas, pinceles
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Fotos o dibujos de los niños
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Pegamento, cinta masking tape
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Letras móviles, stickers
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Imanes (opcional)
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
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Conversación guiada
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Lluvia de ideas
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Juego libre en sectores
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Trabajo colaborativo
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Participación democrática
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Reconocimiento de la identidad
SUGERENCIA DE FICHA DE APLICACIÓN
Como complemento, se puede ofrecer a cada niño una ficha con su nombre o espacio para escribirlo, junto a un recuadro donde dibujará su rostro. Esa ficha puede pegarse luego al cartel grupal.
Ideas para la ficha:
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Espacio para escribir su nombre (copiando del modelo)
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Recuadro para dibujar su rostro
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Decoración libre con colores y stickers
